温馨提示：出现过的真题还会考到嘛? 答案肯定是会的，不仅以前的真题这次可能会考到，就连较好天的真题，第二天和第三天都是有可能会考到的哦，结构化和试讲真题都是这样的。因为结构化和试讲真题的题库的题目是一定的，所以，是有概率会重复的。
今天来跟大家说说面试试讲真题的那些事儿
1.试讲真题的抽取
考生持准考证及身份证，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，接着会按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。
2.考试试讲真题的来源
很多考生非常关心的问题是，题库里抽取的试讲真题的内容来自哪里?大部分学科的试讲真题是来自中小学现行的教材里，截取其中的一个部分或完整的一课。也有命题人自行设计试讲真题内容的，如幼儿。
3.试讲真题清单上都有哪些内容
试讲清单一般包含三个部分：
(1)课题名称
(2)试讲内容
(3)试讲要求
在这三部分中我们要重点关注的是第2部分和第3部分。
考生要在有限的时间内结合试讲要求的每一条细则阅读分析试讲内容，在课程的设计中务必要包含试讲要求!
(比如：要求范读的，如果你的普通话字正腔圆，可以在试讲时设计为教师范读，然后根据你自己的时间安排象征性的读1-2段，如果你觉得你的普通话不够好，可以设计为学生朗读或者听音频。还要要求要有板书设计的千万不能忘记哦!)
所以，试讲清单很重要!
试讲清单是考生在备课过程中较重要的也是唯一的参照物，考生在短短的20分钟备课时间内要依据试讲清单快速组织试讲思路。而往期考试当中反复出现的面试试讲真题又是考生在备考中必须要分析透彻的重要资料。
4.出现过的真题还会考到嘛?
答案肯定是会的，不仅以前的真题这次可能会考到，就连较好天的真题，第二天和第三天都是有可能会考到的哦，结构化和试讲真题都是这样的。因为结构化和试讲真题的题库的题目是一定的，所以，是有概率会重复的。
但是，每年结构化会加入时政的新的题目，试讲会加入新的教材的题目(比如今年小学要注意部编版的教材哦)，这对我们面试的要求也是越来越高了~
2019年云南省中小学教师资格证面试公告
查看：/v-5-744940.aspx
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教师资格面试万能试讲技巧接着会迎来教师资格面试。在面试的备考过程当中，大家会遇到瓶颈，很多东西都不知道怎么准备。接下来我们就给大家推荐一些万能的试讲技巧，但愿对大家能够有所启发和帮助。
一、万能的导入
幼儿园常见的导入方法有很多，例如实物导入、情境导入、故事导入、谜语导入等。这些方法形式各异、各有所长。但是在考场上如此短的备考时间和十分紧张的备考状态下，我们既要设计完美的活动环节，又要设计有趣的活动导入，很容易顾此失彼。所以如果能够提前准备好一个万能的导入方式，那真是既节省时间精力又能充分吸引考官的注意力。
在面试过程当中，手指谣这种导入方式能够在一开始比较生动地展示出考生的教姿教态，抓住考官的眼球。在这里，我们给大家推荐一个万能的手指谣——《悄悄话》：
小鸟小鸟住在大树上， (双手五指伸开，手心向内，交叉 拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指)
田鼠田鼠住在大树下， (双手五指并拢呈“爪子”状双手 轮流交替由上至下)
喇叭花喇叭花爬呀爬， (双手手腕相靠360度翻转手腕， 由下至上伸到头顶)
喇叭花喇叭花变成小电话， (从头顶边转动手腕边向两侧打开， 较后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)
吱吱吱，喳喳喳， (左右手交替晃动表示轮流打电话)
小鸟和田鼠说着 (双手一起在耳旁晃动)
悄悄话。 (双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思)
考生接下去说：“咦，它们在说着什么呀?老师来听一听。哦——原来小鸟和田鼠在说……”后面“说”的内容就由当时的考题内容来决定，只要连接自然即可。例如试讲的主题是故事《小马过河》，那就可以自然而然地说：“原来小鸟和田鼠在说有一匹小马要过河啦。这是它较好次离开妈妈去过河，我们一起去给它加油吧!”接下来就顺理成章地进入到讲故事的环节了。
二、万能的绘画元素
绘画是幼儿园教师的技能。如果考生能够在试讲过程中恰到好处地展示绘画技能，必定能为整个试讲过程增色不少。而幼儿园里较常见的绘画内容就是动物和人物。我们在备考的时候可以去练习几幅主题画——《动物园》、《海底世界》和《我的一家》。这三幅主题画已经包含了绝大部分比较常用的元素。只要大家经常练习，保证画中的每个元素都能默画出来，这样到了考场就能信手拈来，画出心中所想。例如遇到关于“森林运动会”的题目，我们就可以运用《动物园》里各种动物的形象;遇到关于“我爸爸”的题目，就可以运用《我的一家》中爸爸的形象元素。
三、万能的表扬
在试讲过程中时常需要夸奖幼儿，除了说出一些具体、实质性的内容，例如“涂的颜色真鲜艳”、“小耳朵听得真仔细”之外，还可以用一些比较花哨的动作来进行表扬和鼓励，例如“左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱!”“金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我较棒!”等。建议大家储备两个类似这种加了有趣的动作和语言的表扬语，在试讲时展示一两次，增强活动的趣味性。除此之外，与幼儿击个掌、拥抱一下或者“点个赞”也是比较实用的。
这些所谓“万能的技巧”依然需要不断练习和巩固、需要展示出幼儿园老师的精气神才能恰如其分地起到它的效果，希望大家勤加练习，顺利通过考试